的回答：
风水，面相是有一定的科学基础的，比如面相、手相就像是一颗大树的年回轮，通过树干的年轮就可以判答断树木的年龄以及每一年生长环境的情况。人的手相、面相在一定程度上能够放映出一个人所经历过的事情。但是**以后，用的是事物发展所具有的惯性而已。
算命、占卜的根本目的在于认清现状，知命改命。
️面相学 的 科学依据？
热心网友的回答：
以上的回答是片面的
在西方国家 还有叫额相学的 就是如你所说的 叫统计学的当然中国曆代以来 也是有统计的 来完善这个理论的但中国的伟大精髓 面相是可以**性的 也就是看你面相就可以知道你的未来 或者可以预知一些未来的事情
你想光统计学能做到嘛 那是毫无科学而言的
热心网友的回答：
相学其实是统计学，通过长时间总结归纳出相貌或者手掌有某些特点，性格会怎样，会有什么际遇之类的
️面相学的科学依据是什么？
热心网友的回答：
面相学其实是统计学，是通过长时间总结归纳出相貌或者手掌有某些特点，性格会怎样，会有什么际遇之类的
热心网友的回答：
一个人的生活环境和个人性格对面部、眼神的改变....
️面相学，手相学，是科学还是迷信？到底有没有一点道理？
热心网友的回答：
既然一直有市场就说明有一定的道理。现在人类掌握的知识还有限，很多事情都解释不了。不能简单地用侷限的科学完整的研究未知的世界。
但作为一个人又不应该被易学限制，所以也会有这句话来提醒你：事在人为。
热心网友的回答：
当然是迷信。但是也有部分心理学，比如说看錶情就知道你在想什么，也有一部分是说你好你就好的标籤效应，也有一部分是常识，比如说你眼球外凸，很明显，你高度近视了
️很多人喜欢通过面相看人，通过面相判断人的性格有什么科学依据？
宇你个头的回答：
一、关于问题本身你这个问题本身有点小瑕疵。我读了些相关的书籍。通过面相学判断人的性格属于一种手段。
它属于相术的一部分，但相术目前没有找到科学依据。所以问题的后半句可以暂时去掉【科学】二字。
很多东西在我们无法判断它有科学依据的时候，我们不能说他就是伪科学。因为universe实在太大，人类了解的东西实在太少。很多人认为相术（包括面相学）属于神祕学。
二、关于面相的常识面相是一种透过**一个人「面部特徵」的方式来论命的科学。「相由心生」，这句话主要就是说一个人的个性、心思与为人善恶，可以由他的面相看出来。基本意义是指相貌，泛指事物的形象。
天师后裔、面相大张金华云：面部形相，包括面部的眉、眼、口、鼻、耳、额、颧、颏等各部位和器官的形相。相学认为：
"列百部之灵居，通五脏之神路，惟三才之成象，定一生之失得，面也。"因此，把面部看成是断人吉凶旺衰最重要的部位。
下面这个连结里面所说的大部分东西，个人觉得还可以相信。
面相属于人相的一个部分，人相又属于相术的一部分。即：面相∈人相∈相术。题主可以看看这个：面相是否真的存在？
三、面相的理论依据基于归纳法，即观察大量人群命运，发现命运与某一特徵的概率关係，而后建立理论。拿手上的生命线举例子，古代相师看死者的手相，发现生命的长度和生命线最密切相关。生命线越长，寿命越长，因而称那条线为生命线。
相术是否属于伪科学还有待研究，但相术的準确率的确很高。=。= 希望对题主有帮助。
️从面相学来说，对耳朵小的人有什么说法？
欣怡的回答：
相信科学，以前他们经常说男生耳朵大事业会很不错，这个不科学
热心网友的回答：
耳朵小的说法多了~~
耳朵不是以大小定好坏或贵贱的~~
️女性留齐刘海好吗？有一种风水面相学的说法是，额头被挡住不好，最好是露出来，真的吗？
巅峰之水舞的回答：
反正每次留刘海运气都挺差的。而且头髮哪怕一根掉在额头上都很不舒服。总结出规律以后再也不敢留刘海了。
热心网友的回答：
嗯，这个在风水是有讲究的，也是一个生活上很大的学问，可以马上运用就得到改变的一个运程，，好心提醒一下受过惊吓的人，尤其是小孩子更加不能留刘海，印堂属于保护神，发属木，放在一起会好点，各奔东西，前一个后一个会让人反映迟钝，变的笨拙，你们可以稍微观察一下齐刘海的男生女生，都很笨，是真的，而且脾气很大的，而且长的漂亮点的留齐刘海很容易隐私暴露，被别人跟风模仿还会打击她，别人都会和她一样搞个齐刘海，别人看见一个丑女就会想起你这个美女，因为相似点，同样如果头髮全部梳上去，就算有人模仿你，有刘海的都不要了也学你在梳上去，别人也不会觉得你和她之间有相似点，因为五官额头印堂全部显现出来了，别人很难偷袭你。
热心网友的回答：
罗卜白菜，各有所爱，管别人说什么呢？自己认为好就好。
血击的回答：
确实是这样，头髮压额头往往是人的智慧不能开发的，你没有发现个有趣的现象是额头宽广的人都很聪明，小到科学家，大到领袖。看看我们的所有的第一夫人额头是怎么样的，你不懂嘛。
看柳听泉的回答：
这么相信这种东西乾脆剃个大光头多好，智慧从脑门泉涌出来，说不定立地成佛呢，岂不美哉？
1 多样的生物 常见的植物 常见的动物 常见的其他生物 2 生命共同特徵 动植物的一生 生物的繁殖 生物的结构和功能 生物的基本需求 遗传现象 3 生命与环境 生物对环境的适应 进化现象 4 健康生活 良好的生活习惯 生长髮育 生理与健康。三至六年级有关上面内容的课程都属于生命领域科学。小学科学课程...
反思传统小学自然的教学，每学期有十几项分立内容，每项内容种有若干知识点。循序渐进地是落实众多知识点和技能就是教师的任务。比如，过去我们讲植物的时候，不去研究植物六大器官间的关係，也不去研究植物和环境的关係，而是将各个相关的知识点散落地分布在各册教材中。在第二册中讲种大蒜 根据季节种花 在第四册中讲种...
广义上看化学与科学属于被包含和包含的关係。小学中主要是自然科学，其中并没有分得那么清楚，像化学物理生物这样子，只是统称科学。所以化学一次在小学叫什么这个问题本身就不太準确，只能说叫科学。小学科学包括化学么 化学是初中开始学的课程。初三学一年，高中三年。小学自然科学可能沾点，但不是化学。不包括 小学的...
